По плану Федерального эксперимента на старшей ступени школы определены два профиля физико-математический и универсальный общеобразовательный. Профильными предметами в физико-математическом классе являются: математика, физика, информатика. Выбор профиля обоснован следующими фактами. В городе градообразующим предприятием является Пикалевский глинозем, которое определяет заявку на кадры плюс традиции семейных династий, работающих на 'Глиноземе' с момента его строительства и пуска. Сложилась связь школы с Горным университетом, готовящим специалистов для ведущего предприятия. Администрация объединения дает направления на получение образования в Горном университете и успевающих студентов поддерживает стипендией, а по завершению профессионального образования предоставляет работу. Это с одной стороны.
С другой стороны, сами учащиеся и их родители ( 55-65% выпускников 9-х классов и до 70% родителей) изъявляет желание получить подготовку в школе к продолжению образования в техническом вузе.
И с третьей стороны, в школе есть высококвалифицированные кадры, и участие школы в ФЭ позволило получить определенное программно- методическое обеспечение и форму мониторинга контроля за состоянием образовательного процесса в экспериментальных профильных классах. Учителя-предметники прошли необходимую подготовку в ЛОИРО.
Под руководством кандидата биологических наук Томановой З.А. (специалиста ЛОИРО) и кандидата педагогических наук Матиной Г.О. , проводились интересные и полезные курсы для учителей и руководителей ОУ Свирского образовательного округа по вопросам подготовки к проведению предпрофильного и профильного обучения в школе. На курсы в ЛОИРО по названной проблеме можем отправить 1-2 учителей, т.к. мы далеко удалены от С.- Петербурга и велики командировочные расходы, в школе мы могли подключить к КПК значительно большее число педагогов. На семинарах, организованных в школе, мы делились опытом с коллегами по подготовке и введению предпрофильного и профильного обучения.
